Enquête sur la vie de parent au quotidien auprès des familles des Hauts-de-Seine
Synthèse de l’étude réalisée par téléphone en 2012 auprès de 1007 foyers des Hauts-de-Seine par la société Influx. Pour 3/4 des parents, l’éducation est source d’inquiétudes
Enquête thématique
Dans le cadre de sa mission d’Observatoire des familles, l’Udaf 92 a mené courant 2012 une enquête sur la vie au quotidien des parents du département.
Il s’agissait d’abord de sonder le niveau de confiance général des parents dans leur capacité à éduquer leurs enfants, mais aussi, plus particulièrement, d’identifier les parents en détresse sur ce point.
L’ambition était aussi de mieux comprendre le comportement des parents confrontés à des difficultés éducatives et notamment leur capacité à solliciter une aide extérieure, en particulier auprès de professionnels. C’était l’occasion enfin d’évaluer le degré de connaissance et de participation des parents aux activités de soutien à la parentalité et de savoir ce qu’ils en pensaient. Cette synthèse résume les principaux enseignements de cette enquête.
Elle montre comment la politique familiale, avec l’appui des pouvoirs publics et du tissu associatif, peut jouer un rôle moteur dans la meilleure prise en charge des besoins des familles.
Enquêtes thématiques Udaf 92
Synthèse de l’étude réalisée par courrier en 2012 auprès de 357 foyers des Hauts-de-Seine par la société Influx. Parmi les répondants de l’enquête, on trouve trois quarts de petites familles (1 ou 2 enfants) et un quart de familles nombreuses.
Synthèse de l’étude réalisée en 2009 auprès de 606 foyers des Hauts‐de‐Seine par la société Influx.
Enquêtes thématiques Unaf
La médecine scolaire va mal alors que dans certains territoires, les médecins et infirmiers scolaires sont les seuls pros de santé que voient les enfants. D’après notre enquête-flash, les parents sont très conscients de cette situation et la regrettent.
L’Unaf et APF France handicap publient les résultats d’une enquête sur les aidants vis à vis de l’habitat inclusif et formulent des préconisations pour les acteurs de terrain et les pouvoirs publics.
Compte tenu de notre fort investissement dans l’action Lire et faire lire, nous avons souhaité confier au cabinet Kimso une étude d’impact sur « Lire et faire lire ». De mars 2020 à mai 2022, ce cabinet a mené une évaluation d’impact social des séances de lecture organisées par Lire et faire lire afin de comprendre en quoi le plaisir de la lecture suscité et encouragé lors des séances contribue à faire de l’enfant un lecteur sur la durée.
Afin d’observer et décrypter les impacts de la pandémie sur les usages et l’accompagnement au numérique au sein des familles, l’Unaf publie en partenariat avec l’Observatoire de la Parentalité et de l’Education Numérique (Open) cette étude Ipsos réalisée avec le soutien de Google. Pour l’Unaf, cette étude démontre un réel besoin de soutien de la part des parents qui se sentent dépassés.